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第三，“人们其实不关心保洁，”小王意识到，“他们只是需要一个人，带他们挤上那台通往未来的班车，顺便帮他们处理掉那些琐碎的、令人生畏的技术门槛。”
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最后，伴随着对生成式AI的使用，中小学生的思考能力、批判思维能力也面临前所未有的挑战。孙宏艳发现，有20.5%的中小学生表示想依赖AI，不想自己思考；有70.3%的中小学生表示相信AI提供的内容，其中表示完全相信的占比超过一成（12.8%）。
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